Sesi¨®n plenaria 2: estado de la evaluaci¨®n independiente
Presentaci¨®n de la Sra. Liliam Flores, del Grupo de Gesti¨®n de la Evaluaci¨®n
Excelencias, Se?oras y Se?ores:
Transcurridos casi cinco a?os desde la aprobaci¨®n de la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n?, los Estados Miembros han estado haciendo dos preguntas:
- ?Qu¨¦ se puede aprender de las experiencias de los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ piloto?
- ?C¨®mo puede utilizarse la experiencia adquirida mediante la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n? para fortalecer las actividades operacionales para el desarrollo del sistema de las Naciones Unidas?
Es un gran placer para m¨ª y para mis colegas del Grupo de Gesti¨®n de la Evaluaci¨®n asistir a esta conferencia y proporcionarles una actualizaci¨®n de los avances logrados en la evaluaci¨®n independiente.
Mandato y modalidad
El mandato de esta evaluaci¨®n figura en la resoluci¨®n de 2007 relativa a la revisi¨®n trienal amplia de la pol¨ªtica y tambi¨¦n en la resoluci¨®n de 2010 sobre la coherencia en todo el sistema. Los Estados Miembros resaltaron la necesidad de que se realizara una evaluaci¨®n independiente de la experiencia adquirida mediante las iniciativas voluntarias de los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ piloto para presentarla a consideraci¨®n de los Estados Miembros, sin perjuicio de un futuro proceso intergubernamental.
El informe resumido de esta evaluaci¨®n se presentar¨¢ al Presidente de la Asamblea General durante el sexag¨¦simo sexto per¨ªodo de sesiones, que finaliza en septiembre de 2012. El prop¨®sito final de la evaluaci¨®n es que pueda utilizarse en la pr¨®xima revisi¨®n cuadrienal amplia de las actividades operacionales para el desarrollo que tendr¨¢ lugar entre octubre y diciembre de 2012.
Perm¨ªtanme un momento para proporcionarles informaci¨®n b¨¢sica importante sobre la modalidad de evaluaci¨®n acordada en la resoluci¨®n de la Asamblea General de 2010.
En primer lugar, el Secretario General cre¨® el Grupo de Gesti¨®n de la Evaluaci¨®n a fin de garantizar la independencia y la credibilidad de la evaluaci¨®n independiente de la experiencia adquirida en la ejecuci¨®n del programa ?Unidos en la acci¨®n?. Una vez que se concluya la evaluaci¨®n, el Grupo se disolver¨¢.
El Grupo de Gesti¨®n de la Evaluaci¨®n es un grupo compuesto por nueve expertos en evaluaci¨®n de las cinco regiones, tanto de los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ piloto como de la Dependencia Com¨²n de Inspecci¨®n y del Grupo de Evaluaci¨®n de las Naciones Unidas (±¬ÁÏÍøEG). Ninguno de nosotros hab¨ªa tenido contacto previo con la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n?, si bien algunos estamos familiarizados con el sistema de las Naciones Unidas en general. Estamos todos comprometidos a adherirnos estrictamente a las normas y criterios de evaluaci¨®n del ±¬ÁÏÍøEG y a otros criterios internacionales de evaluaci¨®n.
Respondemos directamente al Presidente de la Asamblea General.
El Grupo de Gesti¨®n de la Evaluaci¨®n se apoya en un equipo de consultores, que realiza la evaluaci¨®n bajo nuestra orientaci¨®n general. El equipo est¨¢ compuesto por especialistas en evaluaci¨®n altamente calificados de ±è²¹¨ª²õ±ð²õ desarrollados y en desarrollo.
Dado su car¨¢cter ad-hoc, una evaluaci¨®n tan compleja no ser¨ªa posible sin un apoyo financiero amplio. Quisiera agradecer las contribuciones financieras extrapresupuestarias realizadas por varios Estados Miembros, as¨ª como desde dentro del sistema de las Naciones Unidas.
Se han recibido generosas contribuciones de Alemania, Australia, el Canad¨¢, Dinamarca, Estonia, la India, el Reino Unido, Suecia y Suiza. Tambi¨¦n han hecho contribuciones las siguientes organizaciones de las Naciones Unidas: el PNUD, el ±¬ÁÏÍøEG, la ±¬ÁÏÍøESCO, el ±¬ÁÏÍøFPA, el ±¬ÁÏÍøICEF, la ONUDI y el PMA.
El presupuesto total del Grupo alcanza ahora los 2,2 millones de d¨®lares. El Departamento de Asuntos Econ¨®micos y Sociales de las Naciones Unidas cuenta con un fondo fiduciario con este prop¨®sito, y vela por que la secretar¨ªa preste el apoyo administrativo y t¨¦cnico necesario para garantizar que el proceso sea plenamente independiente. El Grupo de Gesti¨®n de la Evaluaci¨®n expresa su profunda gratitud por este apoyo y por la confianza expresada en los arreglos propuestos para la aplicaci¨®n de la evaluaci¨®n.
Aplicaci¨®n del mandato
Perm¨ªtanme ahora explicar la manera en la que hemos procedido para aplicar nuestro mandato y ofrecerles una actualizaci¨®n sobre el punto del proceso en que nos encontramos.
Se planificaron dos actividades estrat¨¦gicas en dos etapas separadas: en primer lugar, un examen de todos los documentos relacionados con el proyecto, incluidas las evaluaciones ya hechas, que denominamos etapa inicial, y que se concluy¨® en septiembre de 2011; y en segundo lugar, la etapa de ejecuci¨®n, en la que se visitar¨¢n los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ y los centros y sedes regionales de la organizaci¨®n, y durante la cual se reunir¨¢ toda la informaci¨®n pertinente; esta etapa acaba de comenzar, y esperamos que concluya en marzo de 2012.
Durante la etapa inicial, intentamos entender ante todo los ´Ç°ù¨ª²µ±ð²Ô±ð²õ de la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n?. A finales de 2006, ocho ±è²¹¨ª²õ±ð²õ informaron al Secretario General de su intenci¨®n de implantar con car¨¢cter piloto la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n?. Se vieron alentados por las recomendaciones del Grupo de Alto Nivel sobre la coherencia en todo el sistema de las Naciones Unidas establecido por el Secretario General en 2006 como seguimiento a los resultados del Documento Final de la Cumbre Mundial 2005.
R¨¢pidamente comprendimos que la ?presencia unificada? recomendada por el grupo, a saber, ?un l¨ªder ¨²nico?, ?un programa ¨²nico?, ?un presupuesto ¨²nico? y, cuando fuese conveniente, ?una oficina ¨²nica?, se aplicaban de maneras muy distintas en los ocho ±è²¹¨ª²õ±ð²õ piloto seg¨²n los diversos contextos nacionales. Impulsaron el proceso de la implicaci¨®n y el liderazgo nacionales y el respeto por el principio de que no existe un enfoque ¨²nico aplicable a todos.
Tambi¨¦n comprendimos que las recomendaciones del Grupo de Alto Nivel, si bien ten¨ªan visi¨®n de futuro, resultaron bastante controvertidas entre los Estados Miembros. De hecho, generaron muchos debates sobre la coherencia de todo el sistema en la Asamblea General entre 2007 y 2010.
En 2007, los Estados Miembros acordaron un conjunto de pol¨ªticas integrales sobre las actividades operacionales para el desarrollo del sistema de las Naciones Unidas mediante la resoluci¨®n 62/208 de la Asamblea General, a la que generalmente se denomina resoluci¨®n sobre la revisi¨®n trienal amplia. Es interesante destacar, sin embargo, que esta resoluci¨®n no incorpor¨® las recomendaciones del Grupo de Alto Nivel.
Ahora bien, en la resoluci¨®n sobre la revisi¨®n trienal amplia s¨ª se hacen notar los esfuerzos voluntarios por mejorar la coherencia, la coordinaci¨®n y la armonizaci¨®n dentro del sistema de desarrollo de las Naciones Unidas, incluidos los de los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ piloto. En la resoluci¨®n tambi¨¦n se alienta a los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ piloto a evaluar e intercambiar sus experiencias. Por ¨²ltimo, aunque no en orden de importancia, la resoluci¨®n pone ¨¦nfasis en la necesidad de realizar una evaluaci¨®n independiente de las experiencias adquiridas de esas iniciativas para que la examinen los Estados Miembros, sin perjuicio de una futura decisi¨®n intergubernamental.
Esta disposici¨®n en la resoluci¨®n sobre la revisi¨®n trienal amplia establece el mandato para una evaluaci¨®n independiente. La resoluci¨®n sobre la revisi¨®n trienal amplia tambi¨¦n es importante para esta evaluaci¨®n desde otro punto de vista. De hecho, proporciona un marco normativo general y consensuado para las actividades operacionales del sistema de las Naciones Unidas. En este sentido, la resoluci¨®n representa un indicador general de referencia para cualquier evaluaci¨®n de las actividades de desarrollo en el sistema de las Naciones Unidas.
El marco y el enfoque conceptuales para la evaluaci¨®n independiente formulados por el Grupo de Gesti¨®n de la Evaluaci¨®n tomaron como principal punto de partida el marco normativo de la revisi¨®n trienal amplia. Al mismo tiempo, el Grupo quiso permanecer abierto al car¨¢cter innovador de la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n?, as¨ª como a la diversidad de experiencias y ense?anzas adquiridas en contextos nacionales muy diversos.
Antes de presentar este marco conceptual y su enfoque, quisiera mencionar que, durante la etapa inicial, evaluamos cuidadosamente la extens¨ªsima documentaci¨®n existente sobre ?Unidos en la acci¨®n? y, especialmente, los informes de las evaluaciones dirigidas por los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ llevadas a cabo en 2010 en siete de los ocho ±è²¹¨ª²õ±ð²õ piloto.
Estas evaluaciones tambi¨¦n se realizaron con la intenci¨®n de generar un conjunto de experiencias adquiridas y produjeron muchos resultados de utilidad. El ¨²nico pa¨ªs que no llev¨® a cabo una evaluaci¨®n dirigida desde dentro, el Pakist¨¢n, inici¨® un balance en 2010 y est¨¢ en v¨ªas de realizar una revisi¨®n de su programa ¨²nico. Las evaluaciones y revisiones ser¨¢n de utilidad para la evaluaci¨®n independiente.
Durante la etapa inicial, pudimos comprobar que los esfuerzos por promover los principios de ?Unidos en la acci¨®n? no solo se estaban realizando en los ocho ±è²¹¨ª²õ±ð²õ piloto. Un n¨²mero creciente de ±è²¹¨ª²õ±ð²õ, muchos de los cuales est¨¢n representados en esta sala, adoptaron voluntariamente los mismos principios. Generalmente se hace referencia a estos ±è²¹¨ª²õ±ð²õ como ±è²¹¨ª²õ±ð²õ que aplican sus propias iniciativas. En vista de las limitaciones de tiempo y de recursos, se decidi¨® adherirse al mandato original de esta evaluaci¨®n independiente y no extender su alcance a los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ que aplican sus propias iniciativas.
Sin embargo, el Grupo de Gesti¨®n de la Evaluaci¨®n s¨ª consider¨® importante tomar en cuenta cuestiones sist¨¦micas relacionadas con la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n?, como por ejemplo acciones en las sedes o a nivel regional para promover y apoyar la iniciativa a nivel nacional, as¨ª como medidas para aprender de las experiencias piloto e incorporar la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n? a nivel sist¨¦mico.
Ejemplos de innovaciones de este tipo propiciadas por ?Unidos en la acci¨®n? son el ?sistema de gesti¨®n y rendici¨®n de cuentas? del Grupo de las Naciones Unidas para el Desarrollo (GNUD), los mecanismos innovadores de financiaci¨®n, como el plan ampliado de financiaci¨®n, y las medidas encaminadas a simplificar y armonizar las normas, reglamentos y pr¨¢cticas institucionales. Debe mencionarse que durante la etapa inicial no tuvimos acceso a la ¨²ltima revisi¨®n del sistema de gesti¨®n y rendici¨®n de cuentas ni a la respuesta de la administraci¨®n del GNUD. Pero se prestar¨¢ la importancia debida a estos documentos durante la etapa de ejecuci¨®n.
Uno de los resultados importantes de la etapa inicial es un mandato marco detallado para la etapa de ejecuci¨®n, que est¨¢ disponible para los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ piloto y otros interesados. Este documento tiene como funci¨®n principal facilitar el paso siguiente, que es la etapa de ejecuci¨®n.
Otro resultado de la etapa inicial es un documento de trabajo detallado que se ha presentado a los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ piloto y otros interesados para recabar sus comentarios. Los comentarios nos ser¨¢n de utilidad para reunir informaci¨®n fiable y analizar los resultados en forma precisa.
El Presidente de la Asamblea General tuvo la gentileza de permitirnos utilizar su sitio web para dar a conocer cierta informaci¨®n b¨¢sica sobre la evaluaci¨®n independiente. Actualizaremos nuestras p¨¢ginas peri¨®dicamente http://www.un.org/en/ga/deliveringasone/ para mantener informados a los Estados Miembros y a otras partes interesadas durante el proceso de evaluaci¨®n.
Perm¨ªtanme presentarles ahora el marco y el enfoque conceptuales para la etapa de ejecuci¨®n.
Marco conceptual y enfoque de la fase de aplicaci¨®n
Como punto de partida, el prop¨®sito original o la l¨®gica de la intervenci¨®n de cada iniciativa comprendida en ?Unidos en la acci¨®n? se establece en estrecha consulta con las partes interesadas pertinentes. A continuaci¨®n, es importante evaluar lo que realmente sucedi¨® y hasta qu¨¦ punto respondieron los acontecimientos a la l¨®gica de la intervenci¨®n. En tercer lugar, es necesario comprender qu¨¦ factores favorecieron u obstaculizaron el cambio y cu¨¢les fueron los motores del cambio.
Para aclarar estos aspectos, tal vez sea ¨²³Ù¾±±ô presentar brevemente las principales preguntas de evaluaci¨®n de la evaluaci¨®n independiente:
- ?Cu¨¢les eran los prop¨®sitos originales de la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n??
- ?Cu¨¢les son las razones que motivaron a los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ a ofrecerse voluntariamente para participar en la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n? y qu¨¦ relaci¨®n guardan los prop¨®sitos de la iniciativa con las circunstancias del pa¨ªs?
- ?Qu¨¦ procesos se han implantado y qu¨¦ recursos se han destinado a poner en marcha la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n? en el ¨¢mbito del pa¨ªs, de la regi¨®n y del mundo?
- ?Qu¨¦ sucedi¨® a nivel del pa¨ªs y de qu¨¦ modo influy¨® el contexto en la forma en que se aplic¨® la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n??
- ?Cu¨¢les fueron los principales cambios (en el ¨¢mbito del pa¨ªs, de la regi¨®n y del mundo) a los que contribuy¨® la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n?, teniendo en cuenta los objetivos previstos y las consecuencias imprevistas? ?C¨®mo y por qu¨¦ se produjeron esos cambios y esas consecuencias?
- ?De qu¨¦ modo apoy¨® o limit¨® el sistema de las Naciones Unidas (en especial, las sedes centrales de las organizaciones de las Naciones Unidas) la aplicaci¨®n y los resultados de la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n? o dio lugar a las consecuencias imprevistas?
- Teniendo en cuenta las contribuciones favorables o las dificultades que experiment¨® la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n?, ?cu¨¢les son las principales lecciones que se pueden aprovechar en la labor futura de las Naciones Unidas?
La evaluaci¨®n de ?Unidos en la acci¨®n? se ve dificultada por el propio car¨¢cter de la iniciativa:
- Seg¨²n se dijo anteriormente, las iniciativas comprendidas en ?Unidos en la acci¨®n? no siguieron un plan general o un marco en com¨²n, fuera de las pautas que figuran en la resoluci¨®n sobre la revisi¨®n trienal amplia de la pol¨ªtica relativa a las actividades operacionales para el desarrollo de 2007. Cada pa¨ªs determin¨® su propio enfoque con arreglo a sus necesidades y prioridades.
- Aunque los procesos de la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n? han sido objeto de un estrecho seguimiento, existen relativamente pocos datos sobre los resultados alcanzados, lo que incluye los informes de las evaluaciones dirigidas por los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ de 2010, dado que se considera que es demasiado pronto para informar sobre la contribuci¨®n de la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n? al logro de los resultados de desarrollo.
- Adem¨¢s, para evaluar los resultados de las pol¨ªticas, los programas y los planes, hay que establecer de manera precisa la situaci¨®n previa a la aplicaci¨®n; en otras palabras, lo ideal es contar con una base de referencia y unos datos de seguimiento adecuados. Pero del an¨¢lisis de los informes de las evaluaciones dirigidas por los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ se desprende que los datos de referencia son en gran medida inexistentes.
?Unidos en la acci¨®n? tambi¨¦n ten¨ªa por objetivo reducir los costos de las transacciones, tanto para el propio sistema de las Naciones Unidas como para los asociados nacionales y externos. En t¨¦rminos pr¨¢cticos, ser¨ªa dif¨ªcil evaluar en qu¨¦ medida se ha logrado este objetivo, ya que el Grupo de las Naciones Unidas para el Desarrollo no cre¨® una metodolog¨ªa para medir los costos de las transacciones hasta 2010. Existe la posibilidad de que los respectivos datos a¨²n no se hayan recopilado en los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ.
La evaluaci¨®n de complejos procesos internacionales que afectan a todo el sistema, as¨ª como de su aplicaci¨®n y sus resultados en cada pa¨ªs, plantea dificultades importantes por lo que respecta a las ³ó¾±±è¨®³Ù±ð²õ¾±²õ que se podr¨ªan plantear para mostrar cu¨¢l hubiera sido la situaci¨®n de no haberse realizado las intervenciones. En tales circunstancias el uso de los criterios de evaluaci¨®n comunes de la OCDE/CAD (pertinencia, eficacia, eficiencia, sostenibilidad e impacto) ciertamente no es f¨¢cil. Se recomienda la creaci¨®n y el uso de un enfoque limitado de la teor¨ªa del cambio para superar esas dificultades.
El an¨¢lisis general se centrar¨¢ especialmente en determinar los factores que pueden haber contribuido a la aplicaci¨®n de la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n? o bien entorpecerla. La iniciativa ?Unidos en la acci¨®n? debe evaluarse en el contexto de cada programa del pa¨ªs.
En resumidas cuentas, no basta con preguntarse si el sistema de las Naciones Unidas ha mejorado su rendimiento, sino que hay que evaluar si, como resultado de ?Unidos en la acci¨®n?, los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ se encuentran en una situaci¨®n que les permite utilizar mejor el sistema de las Naciones Unidas para lograr sus objetivos y prioridades nacionales. Ello incluye los Objetivos de Desarrollo del Milenio y otras metas de desarrollo acordadas en el ¨¢mbito internacional, tales como la igualdad entre los g¨¦neros, el empoderamiento de la mujer y los derechos humanos.
Pr¨®ximos pasos y calendario
En este momento, el equipo de evaluaci¨®n ya ha visitado tres ±è²¹¨ª²õ±ð²õ (Albania, Mozambique y Tanzan¨ªa), y est¨¢ previsto que se realicen visitas a otros ±è²¹¨ª²õ±ð²õ que forman parte del programa piloto entre noviembre de 2011 y enero de 2012. Adem¨¢s, el equipo encargado de la evaluaci¨®n visitar¨¢ los n¨²cleos regionales de Bangkok y Panam¨¢, y celebrar¨¢ como m¨ªnimo una videoconferencia con el equipo del Grupo de las Naciones Unidas para el Desarrollo en Johannesburgo.
Por lo que respecta a las sedes, el equipo encargado de la evaluaci¨®n ya ha visitado la FAO y el FIDA en Roma y tiene previsto llevar a cabo entrevistas y consultas con los organismos especializados y otras entidades en Ginebra, Nueva York y Viena. En Nueva York, el equipo procurar¨¢ entrevistarse con las misiones permanentes de los Estados Miembros de las Naciones Unidas (tanto de los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ desarrollados como de los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ en desarrollo) para conocer la opini¨®n de estos organismos sobre el resultado y el futuro de la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n? y de los cambios conexos en las pr¨¢cticas de las Naciones Unidas.
La ¨²ltima tarea importante del equipo de evaluaci¨®n durante la fase de aplicaci¨®n ser¨¢ analizar los datos recopilados y determinar las conclusiones principales y las lecciones aprendidas. Los resultados, las conclusiones y las lecciones aprendidas se compartir¨¢n con las partes interesadas, entre otros, los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ del programa piloto, para que los validen y los valoren durante los meses de febrero y marzo de 2012.
Est¨¢ previsto que el informe completo de evaluaci¨®n est¨¦ listo a finales del mes de marzo de 2012.
El Grupo de Gesti¨®n Ambiental supervisar¨¢ estrechamente la labor del equipo de evaluaci¨®n, as¨ª como las consultas con las partes interesadas. Nuestro grupo contar¨¢ con el apoyo de un grupo de control de la calidad compuesto por destacados expertos internacionales en las esferas de la teor¨ªa y la metodolog¨ªa de la evaluaci¨®n y la asistencia al desarrollo de las Naciones Unidas.
Como dije anteriormente, el informe completo de evaluaci¨®n servir¨¢ de base a un informe resumido, que se presentar¨¢ al Presidente de la Asamblea en su sexag¨¦simo sexto per¨ªodo de sesiones, que finaliza en septiembre de 2012. De conformidad con las normas y reglas del Grupo de Evaluaci¨®n de las Naciones Unidas, solicitaremos al Secretario General que facilite por separado una respuesta de la direcci¨®n a la evaluaci¨®n independiente para someterla a la consideraci¨®n de los Estados Miembros.
Comentarios finales
Excelent¨ªsimos Se?ores, damas y caballeros:
Desear¨ªa concluir mi presentaci¨®n recordando que el prop¨®sito final de esta evaluaci¨®n es contribuir a la revisi¨®n cuadrienal amplia de la pol¨ªtica de actividades operacionales para el desarrollo del sistema de las Naciones Unidas a finales de 2012, as¨ª como a otros procesos intergubernamentales relativos a la coherencia en la totalidad del sistema.
Como destaqu¨¦ al principio, los Estados Miembros han venido planteando dos preguntas a la Asamblea General:
- ?Qu¨¦ lecciones se pueden aprender de las experiencias de los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ del programa piloto?
- ?De qu¨¦ modo las lecciones aprendidas mediante la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n? podr¨ªan servir para reforzar las actividades operacionales para el desarrollo del sistema de las Naciones Unidas?
A fin de responder a la primera pregunta, esperemos que la evaluaci¨®n independiente logre captar lo que ha sucedido en los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ del programa piloto, as¨ª como en el ¨¢mbito regional y de las sedes, ³¦¨®³¾´Ç sucedi¨® y por qu¨¦. En otras palabras: la evaluaci¨®n contribuir¨¢ a un entendimiento de los factores subyacentes que han facilitado u obstaculizado la iniciativa ?Unidos en la acci¨®n?, as¨ª como de los motores del cambio.
La segunda pregunta nos plantea un desaf¨ªo en el sentido de que la evaluaci¨®n no solo debe ser independiente y cre¨ªble, sino tambi¨¦n ¨²³Ù¾±±ô para la elaboraci¨®n de pol¨ªticas. Ser¨¢ importante que las lecciones aprendidas se estructuren de manera que los Estados Miembros las consideren ¨²³Ù¾±±ôes cuando negocien la resoluci¨®n relativa a la revisi¨®n cuadrienal amplia de las pol¨ªticas a finales de 2012.
Y en ¨²ltimo lugar, aunque no por ello menos importante, desear¨ªa solicitar el apoyo de muchos de los aqu¨ª presentes, de los gobiernos y de otras partes interesadas nacionales de los ±è²¹¨ª²õ±ð²õ del programa piloto, de los gobiernos de otros ±è²¹¨ª²õ±ð²õ, de las organizaciones de las Naciones Unidas a todos los niveles y de tantos otros. Consideramos que la evaluaci¨®n es un proceso participativo. La calidad de los resultados, las conclusiones y las lecciones aprendidas depender¨¢ en ¨²ltimo t¨¦rmino de la voluntad y el inter¨¦s que todas las partes interesadas muestren en facilitar toda la informaci¨®n pertinente y seguir participando activamente en el proceso.
Gracias por su atenci¨®n.