El nivel de comprensi車n lectora de los ni?os de 4? grado aument車 a internacionalmente durante el a?o 2016, seg迆n destac車 hoy un nuevo informe publicado por la Asociaci車n Internacional para la Evaluaci車n del Rendimiento Educativo (AIE) y presentado en la sede de la 惇蹋厙ESCO en Par赤s.
Estudio Internacional de Progreso en Comprensi車n Lectora (PIRLS en sus siglas en ingl谷s) eval迆a datos y tendencias globales en el logro de lectura de los alumnos de 4 grado de m芍s de 60 sistemas educativos a nivel internacional.
Los menores que se iniciaron en el h芍bito de la lectura durante tres o m芍s a?os antes de empezar la ense?anza primaria y los que recibieron el apoyo de los padres en tareas de alfabetizaci車n obtuvieron mejores puntuaciones, destaca el informe.
Adem芍s, las ni?as obtuvieron puntaciones m芍s altas que los ni?os en 48 pa赤ses y por primera vez se realiz車 un estudio paralelo, el ePIRLS , que incluye una evaluaci車n de lectura a trav谷s de internet.
Los estudiantes de Rusia y Singapur lideraron la clasificaci車n del PIRLS.